輔導(dǎo)員是學(xué)生成長(zhǎng)上的“引路人”、學(xué)業(yè)上的“護(hù)航者”、情感上的“知心人”……睿信書(shū)院輔導(dǎo)員堅(jiān)持“教育者先受教育”，時(shí)刻牢記“高站位、德正身、提素質(zhì)、勇?lián)?dāng)”的崗位要求，積極處理書(shū)院改革建設(shè)中的新情況和新問(wèn)題，深刻把握新時(shí)代大學(xué)生的新特點(diǎn)和新需求，主動(dòng)應(yīng)對(duì)疫情防控常態(tài)化形勢(shì)下學(xué)生工作的新困難和新挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)沖在一線(xiàn)，時(shí)刻陪伴學(xué)生，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，將思想政治工作落實(shí)落細(xì)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才引路護(hù)航。

全能人氣王：褚文清

“褚導(dǎo)，家鄉(xiāng)文化節(jié)我們想……”“褚導(dǎo)，這個(gè)深秋歌會(huì)的安排你看一下……” “你一票，我一票，褚導(dǎo)明天就出道！”如果說(shuō)要用一個(gè)標(biāo)簽來(lái)形容2020級(jí)輔導(dǎo)員褚文清，“全能人氣王”最合適不過(guò)。

褚文清負(fù)責(zé)指導(dǎo)睿信書(shū)院學(xué)生會(huì)，書(shū)院大大小小的學(xué)生活動(dòng)都有她在幕后掌舵，她指導(dǎo)的心理劇曾獲北京理工大學(xué)第三屆校園心理情景劇大賽一等獎(jiǎng)，曾參與80周年校慶晚會(huì)籌備工作，榮獲第十六屆“我愛(ài)我?guī)煛弊钍芟矏?ài)輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)。

認(rèn)真、熱情、負(fù)責(zé)是褚文清在生活和學(xué)生工作中的特點(diǎn)。她耐心傾聽(tīng)、悉心關(guān)注，為學(xué)生答疑解惑，為同學(xué)們送去關(guān)懷；她認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生工作充滿(mǎn)熱情，注重對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，善于引導(dǎo)學(xué)生思考；她還注重學(xué)生的全面發(fā)展，帶動(dòng)同學(xué)們參與各類(lèi)文體活動(dòng)，是為同學(xué)們喝彩最高的“氣氛組”。她在一件件小事中拉近與同學(xué)們的距離，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，亦師亦友，潤(rùn)物無(wú)聲。書(shū)院辦公室里，她也是最?lèi)?ài)“湊熱鬧”的那一個(gè)，哪里有需要，她就往哪里沖，面對(duì)工作上的挑戰(zhàn)從不畏懼。

社區(qū)前哨兵：郭前琛

“下周社區(qū)活動(dòng)預(yù)告推送出來(lái)了，人文講座、手工體驗(yàn)、小睿劇本殺、小信放映廳、睿信漫談……”這是睿信書(shū)院社區(qū)“第二課堂”的日常縮影，組織活動(dòng)的正是2020級(jí)輔導(dǎo)員、社區(qū)工作指導(dǎo)教師郭前琛。為打造學(xué)生課余活動(dòng)交流平臺(tái)，強(qiáng)化社區(qū)育人功能，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)生活和感悟人生，他積極聯(lián)系各社團(tuán)、學(xué)生組織、書(shū)院同學(xué)們，邀請(qǐng)社團(tuán)開(kāi)展演講、話(huà)劇、桌游等各類(lèi)講座；同時(shí)邀請(qǐng)人文學(xué)院的老師開(kāi)展現(xiàn)代詩(shī)歌、古典詩(shī)歌、茶道、香道、剪紙等系列講座，講座反響熱烈，有限的名額阻擋不住同學(xué)們無(wú)限的熱情，即使站著，同學(xué)們也要來(lái)“蹭課”。

與此同時(shí)，郭前琛還通過(guò)招募“樓層長(zhǎng)”，構(gòu)建睿信書(shū)院“樓長(zhǎng)-層長(zhǎng)-宿舍長(zhǎng)”三級(jí)體系，及時(shí)處理并反饋大家的各類(lèi)問(wèn)題，督促大家遵守宿舍紀(jì)律，定期打掃衛(wèi)生，打造宿舍、社區(qū)一體化系統(tǒng)，讓大家充分感受到書(shū)院的“家”文化。幫助同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，鍛造積極健康心態(tài)，探索多元化發(fā)展。

颯爽女神：史毅然

“一身戎裝、英姿颯爽的然導(dǎo)，就像清晨的第一縷陽(yáng)光……站在隊(duì)列里看見(jiàn)她，瞬間就不困了?！鳖Ｐ?024班的郭權(quán)鋒在2020級(jí)軍訓(xùn)結(jié)營(yíng)儀式中這樣評(píng)價(jià)他的指導(dǎo)員。“然導(dǎo)”是學(xué)生對(duì)2020級(jí)輔導(dǎo)員史毅然親切的稱(chēng)呼，“颯爽”一詞是對(duì)她個(gè)性最好的詮釋?zhuān)删毨涞乃鍪聫牟煌夏鄮?，遇到困難總是能三下五除二地理清思路，將各項(xiàng)工作快、準(zhǔn)、狠地高質(zhì)量完成。

她深入推進(jìn)主題教育活動(dòng)，在學(xué)校要求基礎(chǔ)上，結(jié)合書(shū)院特色，開(kāi)展“睿新知”“睿新風(fēng)”“睿新人”“睿新聲”等系列活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步樹(shù)立思想旗幟、落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、傳遞榜樣力量。為進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，設(shè)計(jì)開(kāi)展“團(tuán)員心向黨，青春筑夢(mèng)想”主題團(tuán)日活動(dòng)，結(jié)合寒假社會(huì)實(shí)踐，以“一次品讀、一次挖掘、一次講述”為載體，挖掘黨員事跡、講述黨員故事，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。她秉持“實(shí)踐育人”的根本宗旨，緊扣重大歷史契機(jī)與時(shí)代脈搏，組織書(shū)院寒暑假社會(huì)實(shí)踐工作，引導(dǎo)廣大同學(xué)在實(shí)踐中“受教育，長(zhǎng)才干，做貢獻(xiàn)”。同時(shí)史毅然負(fù)責(zé)書(shū)院團(tuán)組織規(guī)范化建設(shè)，從發(fā)展團(tuán)員到團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)接，從團(tuán)支部對(duì)標(biāo)定級(jí)到團(tuán)費(fèi)收繳與核算，都有“然導(dǎo)”的細(xì)心指導(dǎo)。

怎么能把“又紅又專(zhuān)”的活動(dòng)變得更加“有趣有情”，增加活動(dòng)吸引力，這是史毅然一直在思索的問(wèn)題。她緊抓五月紅色舞蹈展演的的契機(jī)，深挖紅色資源鼓舞人、感召人的精神力量，在藏族舞蹈設(shè)計(jì)中融入西藏和平解放70周年的時(shí)事主題，積極組織動(dòng)員同學(xué)們參加，用紅色旋律和舞蹈喚醒青春一代愛(ài)國(guó)熱情。解放軍演員成員劉峰昀在排練過(guò)程中主動(dòng)了解了這段歷史背景，他不禁感慨道：“在排練中我對(duì)這段歷史有了更深的理解，深刻體會(huì)了西藏和平解放的來(lái)之不易，以及它在歷史進(jìn)程中里程碑式的重要意義?！?/p>

最強(qiáng)大腦：曾睿

“曾導(dǎo)，黑龍江省齊齊哈爾市長(zhǎng)發(fā)鎮(zhèn)降級(jí)多少天了？”為了精準(zhǔn)掌握疫情形勢(shì)對(duì)書(shū)院開(kāi)展工作的影響，曾睿根據(jù)疫情情況對(duì)表格進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，將各個(gè)城市的本土新增病例和風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)變化以可視化的形式展現(xiàn)，讓大家可以實(shí)時(shí)查看某城市的近14天風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)變動(dòng)情況，為輔導(dǎo)員掌握疫情實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)提供了極大的便利。每當(dāng)書(shū)院開(kāi)始進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作時(shí)，大家最先想到的就是2020級(jí)輔導(dǎo)員、數(shù)據(jù)管理“大師”曾睿。

睿信書(shū)院有本科生4400余名，精準(zhǔn)掌握學(xué)生信息對(duì)于開(kāi)展日常工作至關(guān)重要，為了做好書(shū)院的數(shù)據(jù)庫(kù)管理，他常常在辦公室、圖書(shū)館鉆研Excel使用技巧，思考如何合理利用數(shù)據(jù)分析，將繁雜的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可視化，向同事們分享自己數(shù)據(jù)分析的方法和技巧，提升書(shū)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍的工作效率。在連續(xù)兩個(gè)學(xué)期參與書(shū)院的學(xué)業(yè)分析后，他開(kāi)始思考，否能利用技術(shù)方法為基礎(chǔ)性工作減負(fù)，將繁瑣的中間步驟交給計(jì)算機(jī)完成，從而讓導(dǎo)員們能夠把更多時(shí)間用于對(duì)學(xué)生的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法，曾睿用了兩天時(shí)間在書(shū)院的工作站編寫(xiě)了一套學(xué)業(yè)分析模板，從成績(jī)導(dǎo)入到可視化圖形導(dǎo)出，中間的步驟均用Excel的內(nèi)置函數(shù)完成。“厲害了，我的哥！”睿信書(shū)院教學(xué)干事徐景然老師對(duì)此贊不絕口。

“我本科學(xué)的是統(tǒng)計(jì)學(xué)，所以我非常喜歡琢磨兩件事。一是怎樣讓數(shù)據(jù)‘說(shuō)話(huà)’，二是能讓數(shù)據(jù)‘說(shuō)什么’?！痹诒粏?wèn)及為什么對(duì)數(shù)據(jù)分析感興趣時(shí)，曾導(dǎo)感慨道。對(duì)書(shū)院來(lái)說(shuō)，挖掘數(shù)據(jù)的信息只是第一步，更重要的是根據(jù)數(shù)據(jù)分析反映出的問(wèn)題，站在全局的高度思考和處理問(wèn)題，從而更好地完善管理模式，有針對(duì)性地為老師、同學(xué)們提供幫助。

溫暖守護(hù)神：李婉瑩

“無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)上，我其實(shí)不是一個(gè)很自信的人，李導(dǎo)卻讓我明白我是可以閃閃發(fā)光的?！?020級(jí)一名學(xué)生在德育開(kāi)題報(bào)告會(huì)上向輔導(dǎo)員李婉瑩吐露心聲。作為學(xué)生的輔導(dǎo)員，她深知輔導(dǎo)員是離學(xué)生最近的人，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的基礎(chǔ)力量和骨干隊(duì)伍。為了走進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活，她常常和同學(xué)們談心，關(guān)心學(xué)生各個(gè)方面的近況，傾聽(tīng)學(xué)生在生活、交友、學(xué)習(xí)等各方面的困惑和煩惱，用心、用情、用智為學(xué)生分析問(wèn)題和尋找解決思路；為了解決學(xué)生實(shí)際困難，她為不在校學(xué)生往返良鄉(xiāng)、中關(guān)村兩個(gè)校區(qū)辦理業(yè)務(wù)和手續(xù)，為學(xué)生收拾、打包、搬運(yùn)和寄送行李物品，為離鄉(xiāng)求學(xué)的學(xué)生送去關(guān)心和溫暖，多次陪伴身體不適的學(xué)生前往醫(yī)院……

“李導(dǎo)，能幫我看看我的入黨志愿草稿嗎？”李婉瑩作為睿信書(shū)院第三黨支部的支部副書(shū)記，耐心細(xì)致地為學(xué)生解答疑惑，一絲不茍地指出材料問(wèn)題所在，認(rèn)真負(fù)責(zé)地檢查黨員檔案。同時(shí)，她作為書(shū)院的黨建聯(lián)系人，充分發(fā)揮聯(lián)系紐帶作用，積極主動(dòng)溝通各項(xiàng)事宜，認(rèn)真完成各類(lèi)工作的上傳下達(dá)。她還負(fù)責(zé)對(duì)接書(shū)院十二個(gè)黨支部的黨員發(fā)展、支部建設(shè)和日常管理等工作。依托書(shū)院公眾號(hào)平臺(tái)，指導(dǎo)共學(xué)會(huì)推出“共說(shuō)”“立行”“思想陣地（微黨課）”等專(zhuān)欄，讓學(xué)生在理論知識(shí)學(xué)習(xí)、理想信念鑄造、政治思想提升等方面做到有主題、有討論、有收獲，使之成為黨員政治學(xué)習(xí)的陣地、思想交流的平臺(tái)、黨性鍛煉的熔爐，在做好黨員教育管理的同時(shí)，形成黨員-積極分子-團(tuán)員-群眾的聯(lián)學(xué)共學(xué)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生賡續(xù)精神血脈。

一個(gè)輔導(dǎo)員就是一盞明燈，一名學(xué)生就是一種牽掛，一句承諾就是一份責(zé)任。睿信書(shū)院將進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“德為首、情為先、知為要、行為本”，做好輔導(dǎo)員成長(zhǎng)的分層分類(lèi)指導(dǎo)，提升政治素養(yǎng)，錘煉工作本領(lǐng)，打造核心能力，為高質(zhì)量做好學(xué)生思想政治工作和人才培養(yǎng)工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障。